“万叶假名”是什么？这里面主要讲了汉字演变为平假名过沉中，不是一下子就变成的，而是中间有了一个用汉字解释汉字的历史，也就是“万叶假名”，这个“万叶假名”有特别多的意思。
“萬葉假名（万葉仮名、まんようがな）者，古日本假名也，音義文字也，以漢字示日言也。有一字一音者，蓋今日假名之范；一字多音者，蓋今日漢字入文之始；多字一音、多字少音者，或忘字添筆，或制虎焉。萬葉假名亦分訓假名、音假名，借隋唐中原漢字音者，音假名也；借日本本土詞之音，訓假名也”。
你比如说あ就有四个意思“阿、安、英、足”，但是课本中一个“平假名、片假名”只对应了一个文字。
我就一直很纳闷，为何安宁讲的时候，有时候她用平假名的意思，有时候用片假名的意思，还有时候用这里面都没有的意思解读，到底她是从哪里来的这些含义？比如“て”讲的有“天”的意思，这个再“平假名”和“片甲名”中可以看到，但是她说还有“手”的意思，我就实在不知道他是从哪里来的了，然后他也从来没有解释过这个文体。
看这个“た”行就明确写着这个意思，这也就是安宁这套汉字规则背后的公式原理了，这个非常重要。日本人为了看懂汉字，最早这些用来标注汉字的汉字，创造了不同的和语词和汉语词。换言之日文单词的“词根”全部都可以转化成“汉字”，因为“平假名”和“片假名”，全部都是汉字的简写而来。造词的时候用的是汉字造的单词，平假名和片假名的本质是不同含义相同读音的汉字，所以安宁才可以通过这些反推出来他背后的规律。
马征：我是通过《新编日语》导言才搜索的“万叶假名”。《新标日》和《大家日本语》这类教材是真坑人。“万叶假名”是日本人统计了当时中国的“多音字”后，然后合并同类项，将相同读音的重要汉字，用同一个音来代替。这个表格就像当时的小抄一样。然后用这些“不同读音”的“汉字”排列组和成“单词”，而后再形成“短语”填充进了自己（谓语后置）的语言系统。
张彪：用“不同读音”的“汉字”代替“发音”记录成字，词。然后在形成记录语言系统的文字（填充进了自己（谓语后置）的语言系统）。应该是这样说更准确一些。
马征：把每个单词都还原成汉语，才能发觉其本质，也就是“言灵”。
张彪：嗯嗯，认识他的本真了。
马征：也就是说日语才是汉语的活化石，只不过变成了一种“加密”语言存留下来了。把这些密码破解掉，那就可以找到本来的含义了。
张彪：现在找到原音了，还要加上你的古汉字义，组合完整了。音和义都有了。
马征：汉字的发音是我一直都没办法去做的。学生一直想让我把读音也一起讲，我推了他好几年了，他对我这种偏科生十分不满。
张彪：这才是完整的漢字，都变成现在这样就和在学一边日语一样才能找到密码。
马征：我和他说的是，你以为的读音，早都已经不是它的样子了。
张彪：这个可是千年密码呀。
马征：你用现代汉语的读音，解读汉字的读音，这不荒唐么。
张彪：是呀尤其是现在普通话。
马征：李XX就经常用现代读音教育我，让我按照他的想法给他画图，而且他还用东北普通话研究古汉语。
张彪：嗯这个自洽哥是用辟谷或者祈祷让自己静下来那么干的，现在知道了。
马征：文字是教化之器的最小工具，也就是我之前经常说的“道具”之始祖。比如打坐修行也能顿悟，但要让所有人都打坐，那不同时期可能淘汰率尽管各不相同，但可以确定的是，没多少人可以成功的。
张彪：是呀，那可太难了在老高的高等文明之中还不能这么做呢。
马征：并且越修行越自我，越自我越极端，月极端越疯狂，越疯狂越贪婪，最后导致自我元神的反噬。
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