
“「と」表示引号,起到把前面的例子统合到一起的作用”,我就喜欢这样的语法,这也就以为这个直接可以括起来,长句子直接被精简了。

这句子特别能说明这个精简的过程,把「」[ ]两种括号内容都去掉,就是違いは文法にある+と思います,意思为我认为在语法有不同,增加两个大“定语”后就是我认为[中文和日文的][最大的]不同在语法。所以分清楚句子的主干后,把一切修饰成分去掉,这样中心意思就不会错。
这里面用了两个と,前面的と是“完全性举例”的意思,后面的と是“引号”的作用。最后面的“と思います”的と有是一个引号,是把前面所有的话都引用成了一句话,这就是大引号和小引号的意思。在同一个例句中同时出现,出现了大层次和小层次一起练习了。明白了背后的逻辑不懂很多单词,也大概可以猜个差不多了。
用圆圆的话来讲就是无限套娃,但理解的方式完全不同,讲的不是一个层面的东西,这种的前提是要知道每个词在句子中的“词性”。比如“定语”和“副词”,た、ち、つ、て、と,这行以た开头,它表达的也最强。表示终止て在倒数第二个,具有た的属性,但没有那么强。表示中顿と在最后一个,具有た的属性,终止属性最弱。表示举例,つ在后世日语中,逐渐演变成了“促音”,促音就是“停顿”一拍的音。

破案了,我发现了一个重要内容。

这个必须画图,我看到了,安宁研究体系中的重要心法。

这让我想到了刚开始学日语时,画“格助词”的这段话,在我反复追问下还是发现了背后的秘密。声音即宇宙秩序,五十音=天地生成的法则。

你看は行正好对应“光”的层次,这意味着所有的“字根”找到了规则和秩序。今天的这些内容对以后会有巨大的帮助,这些内容不在科学范畴,但在日本的“精神”和“心流”文化当中。









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