马征：から和ので都标原因，有什么区别？
张彪：から表示“主观”，のて表示“客观”。
马征：为什么代表“主观”和“客观”？
张彪：想直接陈述理由，用「から」想礼貌、解释、让对方容易接受用「ので」。
马征：から=か+ら。か=加，ら=拉动，这一种思维叠加的意思，所以他是代表逻辑思维的推理，即“主观”思想。のて=の+て，の=形式名词，て=原因，二者全部都是“客观”因素，即“客观”思想。から用的就是最常用的词根造词法，か=加，多。ら=拉动，这个卡卡老师不讲过么，你还都学完了。
张彪：から也能拆分，のて有点感觉から完全又不会了。讲过已经忘的差不多了。
马征：词根你都忘那没救了，多和别人讲几遍，要么自己多画图，啥都不占不忘才怪。比如形容词、形容动词，拟声拟态词变成副词，分别要加く、に、と，为何要加这几个？这些也都可以按照词根解释的清清楚楚。く代表方向，に也代表方向，と代表引号，或者“～的”，副词就翻译成“地”。是不是都有一个“指向”的含义，也就是把不准确的事物变得准确了。
所以采用指向性的词语来锁定或者限定目标，这个目标目的、方向不就是に、く这两个吗？这就解释了为什么。起码它单独就代表一个含义，你把不同含义组合在一起就成了“单词”，不同单词组合在一起就成了“复合词”，不同复合词组合在一起就成了“句子”，“词根”是句子的“最小公约数”。安宁有四分之三词表都用了词根解读的，很显然她的难度比那些光讲单词和语法的要难很多，与之而来的很多细节和关联程度，也会随时呈倍数的增加。
张彪：词根是本源的使用之根。这么讲生词的也是第一个了。
马征：这就意味着一个单词起码有2-5个词根组成，以前你只需要看一个意思就知道一个单词，现在起码要看5个左右意思才能看一个单词了，我量化一下你就知道为啥我说会难很多了，所以安宁的课程整体伤也会比标日深不少，和我讲文字有些类似，我讲的其实比她还深很多，一个字有时候需要关联上百个字，一般的也得在10个字打底。
张彪：嗯…是我有时候看的时候不能明白的也大多在这部分里。
马征：这其实是一种“训诂学”的研究方式，你在研究的过程中，把逻辑和思考过程展示清晰，并且一定不能有孤证，至少有两个以上的材料辅佐才可以。
张彪：嗯…那可需要太多的内容补充了。
马征：你可能从来也没接触过这些，这些我都研究过，XX就是汉语言文学的硕士，他的研究领域就是训诂学文献，被我骂了好几年，安宁很显然也是研究日本古典文学的博士，这个过程中也离不开训诂学。这个基本就是《日本国语大辞典》的结构了。
马征：这个是所有学术源泉的根，所以这个词典也是卖的最贵的，我记得400多人民币买的，这还是精简版的，我因为明白这些背后的逻辑，所以买东西才果断，这些你也要加强，都不是凭借脑子一热就能这么决断的，光讲一些安慰自己的漂亮话，只是当下的自欺欺人罢了。
最重要的是真正理解背后的价值后，你就会主动的心甘情愿的为止付出和努力了。买单只是通往这个过程中门票而已，学习可不是一件简单的事情，全世界这么聪明的人，人人都需要基础教育20年，你想想哪有例外，你一看就啥都懂了，也就只有中国人才这么狂妄。
张彪：嗯，只有这样才能明白其代表的含义都不是孤立而来的。这也是寻根。都能联系起来就有了看清的能力。
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