🏅关于学习成功的秘诀1：每日记录分类｜学生、马征｜2023.12.23

马征：有了学习方法，学什么永远都会事前几名，这就是现实。这比学习知识和经验重要，没有谁比谁更强的意思，但有先后顺序关系。我认识你的时候，就像是在学习这些过程中伤痕累累的样子。随时建立文件夹，文档，并且随时更新，把每天思考的学到的都记录下来，一个月后你就有了各类零散的文件夹和文件，这时候就可以给他们分类起标题。坚持一年下来，你的文件目录下，就可以整理出一本书来，然后根据这个数据库的目录，你就可以知道自己的兴趣点和未知领域。

大多数人光说自己的弱是没有概念的，事实摆在眼前才能无话可说。渐渐这样下来，你会发现不仅自己的疑惑自然而然的就解开了，根本不用去动脑。比如这是我几年整理的我们聊天的记录整理的各类天马行空内容，有今年3月、5月、11月、12月的。通过这个数据我就会知道，5-10月份我这方面偷懒了，有接近半年没有写作。通过上面的零散文档，我一般等数目足够多了，就把他们分门别类。

这样这14篇文档，就可以看出我们聊天记录“终点”，都在草药、医学、学习方法、道德经这四大类。因为这都是你感兴趣的内容，所以我会说你只关心你自己关心的内容。那么我5-10月份都在做什么？

都在画这些图，因为都是随时更新的，所以创建日期没办法确定了。这样就可以看出来，我一边在画图，一边在给你解答给类医学疑难问题。等到年底，我会把四大类的内容，合并到之前写的文档中。

通过再一次合并，我会知道自己掌握的所有知识，全部就在这里了。这种过程真的是已经重复了10来年了。我之前可能写的少了一点，但数据和资料会是现在很多倍。

学生：唉！我是把过程的一部分写在日记本和读书卡片了，得训练自己用电脑归纳的能力。学习工具和方法是我要立刻提升的要紧事。

马征：就像你做财务报表，季度总结，年度总结一样，我只不过把这个过程变成了每天总结。

学生：难怪学医之后会觉得人生抑郁了，学医之前比现在要生机勃勃的多。我好像明白一些问题的所在了。

马征：随时分类，随时记录，所以很多年前的问题，我都可以找到记录，然后瞬间跟随当时的灵感继续思考，这点非常重要。大多数人一事无成，总结下来就是特立独行，不能自律。本质就是不能继承，每次都要从头开始。

学生：对，就像财务工作，虽然枯燥，但是连年的数据积累下来，回头看前几年的都有一种安全感。记者工作就是很跳跃的，会有一种经常要从头再来的状态。我现在知道这些本质的原因了。学中医按理说应该是懂得生生不息之道，结果却学的郁郁寡欢。

马征：因为每次都要从头来学一遍，所以下意识会觉恐慌，所以所有需要基础累计类的有深度的问题全部都全军覆没了，你想想是不是？然而我们每次研究的问题，为什么你在市面上其他人没有这样的答案，原因就在这里。其实我很愿意探讨这些方法的问题，但没有人关心。

学生：事实如此，我从独立坐诊以来，从来不畏惧接诊过程。因为十年的工作经验，让我对人与人的沟通有自信，但是一写处方就心里惶恐。

马征：很多人觉得熬时间，找到好老师，有了好运气就可以学懂了，其实大错特错，之所以这样认识的人，是因为他们没有真正投入，也没有过常年累月的挫败感，当你意识到的时候往往是筋疲力尽，想死的心都有了，还学什么习，做什么学问，养家糊口而已。

学生：人心真是无法自欺的。

马征：大多数人学医是减分制，从最初的一腔热血，冲动少年逐渐被消耗成江湖郎中，但我这些年的体会是，学习应当是一个加分制的过程，难道不应该学习越多，理解越多，能力越强吗？

马征：这就像记录病例一样，每次来患者你都要重新建立档案，人一多了不得累死啊，于是大多数人就选择不建立档案，随便写写应付一下是一下。学习也是如此，见到一个疑难问题，我不仅要给他建立档案，并且还要时刻维护更新。这样连续跟踪几个月甚至几年下来，随着自己储备的信息和认知增加，你回来在看这些问题，往往都是小儿科的感觉。

学生：我的患者必须建病历，不然就更没有安全感了。我连舌苔照片都要存下来。